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第64章 水能载舟亦能覆舟(2/2)

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“所以老师现在有一个最根本的问题想要问你,你现在也算是小有成就了,那么你认为你现在取得的成就的根本原因,是因为你的《三国演义》写的确实很好,还是因为你的读者对你的支持和奉献呢?”

“这两个原因,到底是哪一个成就了现在的你,你考虑清楚过这个问题吗?”

“这还用考虑吗?这肯定是两者之间缺一不可的呀,书写的不好,那就根本不会有人支持。而如果得不到广泛群众的支持,那写的再好的东西,也就是自娱自乐罢了!”刘旭不假思索的说道。

“……”罗老师沉默了一会,他本来以为刘旭会狂妄的说是自己的书写的好的,然后他就准备了一系列的说辞,结果没想到,刘旭到这里却不按照套路出牌了。

不过罗老师这么多年老师干下来也不是吃素的,他很快就接着说道“你真的明白这个道理了吗?可我怎么发现,你其实把你自己凌驾于读者之上呢?”

“这说明你潜意识里面根本没有把读者放在眼里,你依然觉得这一切都是你自己的功劳和能力,和读者无关!”

“刘旭,老师送你一句话,这是老师这么多年下来领悟的一个道理。”

“在老师看来,我们作者就像是一艘船,而读者则是汪洋大海的每一滴水。你这艘船能够在大海上肆意横行,那是因为水在托着你!那你有没有想过,水既然能够拖着你,但也能够将你彻底掀翻!”老师掏心掏肺的说道。

“总结一下就是……就是……就是……”

“水能载舟,亦能覆舟!”刘旭听得一傻,然后下意识的从嘴里面复述出了这句话。

“额……差不多就是这么个意思吧!”罗老师有也有些傻了。

这孩子是不是太厉害了一点?明明是自己领悟出来的道理,怎么从他嘴巴里面总结一下说出来,好像就是截然不同的感觉了?

这种感觉就好像可以把自己挂在教室里面的墙壁上一样!

“水能载舟,亦能覆舟……很好,你能总结出这句话,就说明你把老师的话真的听进去了。”

“其实老师也明白你的心思,一位成功的作者,也必然是要按照自己的想法来写的,毕竟小说是我们作者自己的作品。而读者的想法太多,太杂,也太乱,要是全听读者的想法,那这本书你也就别写了,彻底毁了!”

“但你不能不和读者沟通,你既然写了这本小说,而读者们又在向你提供阅文之力。那他们就是你的衣食父母,你有必要向你的衣食父母解释清楚你为什么要这么写,你的想法是什么。”

“就算你解释不通,就算读者不愿意听从,但你只要解释了,你只要和读者们努力的沟通了,你的态度放在这里,我想读者们都是愿意理解你的!”

“你要记住,就像你自己总结的,水能载舟,亦能覆舟。你不把读者放在眼里,读者就会把你从收藏夹里面删除,就是这么简单的道理!”

“朴实无华,且枯燥。”

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