第二百六十二章 详细解说（1/2）

而评选会会场中，友川仍旧在叙述着。126shu 他一开始还可能是因为紧张，所以讲的微微有些快，不过慢慢的，友川一点一点的就放缓了语速，沉稳的讲述起来。有时候还会稍微停下来，组织一些语言，或者思考一下。这短短的空档里，底下那些评委也没有觉得不耐烦，带痣评委也是一样。

带痣评委一边听着友川的讲述，一边看着友川的作品。虽然他表情一直没有什么大的变化，不过就他的性格而言，没有打断友川，那么一定程度上可以说，友川这次已经有了一些希望。

“团梓和真名则是起到线索人物的作用，不过并不因为她们是配角，我就没有用心刻画。在二人身上，我同样费了很大功夫。而且团梓和真名都有着各自的故事，都有着与众不同的意义，从这一点上讲，他们的存在感一点也不比四个主角低。

团梓是一个担任教导主任的老师形象，她性格严谨，教学认真，为人不可避免的有些刻板。一开始，她因为张小川，梁小茹，吴小道和于小蓝四人的‘不务正业’，与他们产生了一些矛盾，不过后来随着相互之间关系的熟稔，慢慢的就转变了态度。不再是以长辈的身份命令四人学习，而是想一个朋友一样在合适的时机，用合适的方法去引导。同样的，她不仅交给了张小川四人课堂上的知识，也教会了他们在学校中学不到的一些东西。

真名与团梓和张小川几人又有所不同。她本身很有学习的天分，而且在服装设计上很有天赋，但是她自己一直都没有发现。而由于她的不合群，真名一直都是孤零零的一个人，在学校中也没有什么说的上话的朋友，因此养成了孤僻的性格，将自己封闭在自我独立的小世界中，不轻易与他人交流。

而张小川和真名的相识相知，可以说是真名一点点改变的开端。在真名逐渐变得外向、开始与他人交流沟通，并一点点的与她的母亲修复关系这一过程里，张小川起了不可或缺的作用。两人的关系则一直都是处于朋友之上，恋人未满的状况。最主要的还是真名本身的性格太难捉摸，而张小川则经常很忙，很少抽得出时间与真名促进关系。等真名在学校组织的创新创意大赛中获得优异名次，并被春花原一家服装公司看重时，这也算是真名终于脱离孤独状态，走出她那个自我小世界的重要标志。”

一口气说了这么长一串，友川不由得有些缺氧。不过还好，心思还算清明，而且语言组织的还可以，没有哪里有表达不清楚的感觉。只是不知道一次性说这么多，底下那些评委能不能将其中的信息全部接收到？

不过友川很快就发现自己想多了，因为底下的评委并没有因为有传说的太多而听不明白，反而等着他，继续往下说。

“还有呢？至关重要的张小川和梁小茹你还没有介绍吧？她们是你作品里的核心人物，可以说很大程度上代表着你作品的主要思想，所以请你说的明白透彻一些。”带痣评委微笑着，看向友川。

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