第二章 超压负重物（2/2）

要不然就像随意的贩卖枪支一样会造成很大的社会危害，同样的这样也催生了大量的地下装备交易。

“奈良同学是想要加固自己的头盔吗？”埋岛老师讲他的要求输了进电脑作对比，“这个只是个小改动，在我这里就可以给你进行改动”。

但他却停下了手上的动作说：“按照我对审核的了解程度，你如果想要在战斗服中增加辅助训练的东西却很难”。

像是西岐的之种要求增加辅助训练的东西是属于对战斗服的大改，必须通过审批。

同时也难以通过审核，埋岛老师劝他不要对此抱有希望。

西岐自然知道会有这种结果，因为他这次来的另一个目标就是发明目的发明“超压负重物”。

“这样吗？可是常规的训练已经很难让我继续的有锻炼的效果了，您这有什么类似超常负重的东西吗？”。

西岐图穷匕首见，就差指名道姓的要“超压负重物”，他现在真的很需要这件东西。

听到了这么具体的要求发明目同学又一次的活跃起来，推荐起了她刚刚发明出来却还没有实验过的baby。

假装听着发明目滔滔不绝的讲述着，西岐看到了此行最为想要的东西“超压负重物”。

西岐也顺势的表露出了十分的感兴趣的样子，发明也开心的要给西岐装上了她的道具，瞬间就是一沉。

确实是又些重而且很小巧，西岐很满意地说：“确实很适合训练使用。”

当然，发明目又一次的被埋岛老师给劝走了，西岐也识趣的讲手上的道具取下交还给力量装载者。

“抱歉，发明目太过有以自我为中心，但她是我见过的最为奇特的人，如果你想要成为英雄的话最好的和她搞好关系”。

埋岛老师看着发明目说着，确实辅助科的同学和经营科的同学都是异常的重要。

对于以后要成为英雄的人来说，有几个负责后方的拍档是无比重要的。

特别是发明目这种天赋异禀的bug人物。

埋岛老师看着手里的道具接着说：“你很想要他吗？”。

“是的，老师我感觉我应该很需要他的帮助。”西岐无比的真诚的说着，对于他来说有这个辅助训练效率会高不少。

“这是，发明全新开发的装备，还没进行归类，如果当成普通的锻炼器材给你的话不是不可以。”埋岛老师说着。

西岐听着就知道有戏，可是明显埋岛老师还有话要说，西岐也只能认真的听着。

“但这毕竟是属于学校的东西直接的给身为学生你还是有点不合适，我得等我问过校长以后才好作决定。你就等过几天后来拿修改好的战斗服的时我再给你答复吧”。

埋岛老师已经将话说尽西岐也不好再说什么，他放下战斗服和填写了战斗服修改表也只能走了。

西岐已经开始在想如果被拒绝后继续提升实力的方法了。

在当天晚上，根津校长也给了回复。